ROZWÓJ KLASY JAKO ZESPOŁU – ROLA NAUCZYCIELA W KIEROWANIU KLASĄ (10-15 godzin) - profilaktyka w szkole

    Warsztat dla nauczycieli służący lepszemu zrozumieniu mechanizmów tworzenia się zespołu klasowego, oraz roli nauczyciela w kierowaniu tym procesem. Są to niezbędne umiejętności, które znacząco ułatwiają pracę z klasą przez cały rok szkolny. 
    Zajęcia te są szczególnie polecane dla młodych nauczycieli, jednak i doświadczeni pedagodzy wiele z niego mogą wynieść.

Cele:
Uczestnik:

1. pozna podstawowe kwestie związane z funkcjonowanie klasy jako zespołu (etapy rozwoju klasy jako zespołu, wpływu wartości na normy grupowe, role zespołowe, wpływu konkurowania i współpracy na zachowanie w klasie)

2. nabędzie umiejętności potrzebne do analizy funkcjonowania klasy jako zespołu

3. nabędzie umiejętności planowania i wpływania na rozwój klasy.

Treść:

1. Etapy rozwoju zespołu klasowego. 
2. Wpływ współpracy i rywalizacji w grupie na zachowanie.
3. Budowania klasowych zasad w oparciu o wartości i sposoby ich wdrażania.
4. „Dobre” i „złe” role w zespole i strategie postępowania wobec nich.
5. Rola nauczyciela w kierowaniu rozwojem klasy.